乒乓球比较起来有一定水平，这主要得益于小学时自己和同学们经常在拼起的课桌或木板做球案子、自己制作的球拍、在裂口的乒乓球上粘上胶布的“艰苦条件下”经常磨练的结果。
学校食堂窗外有一个砖砌的、水泥面的乒乓球台子。乒乓球打坏了，打皮球，没有皮球，打排球。因为在那个水泥球台上打排球，朝会上，教导主任狠狠地批评了我们九丁班。
北满的中学学生不会滑冰，一定会招人耻笑。冰鞋在那个时代就是奢侈品，像我们这样的中学生，连想都不敢想能够拥有一双冰鞋。密山街里的、知一的几个同学，有“八一五”时从日本军营里拾得的战利品——跑刀，花样刀，令我们羡慕不已。
学校老师倒是想出一个好办法。在县里的小铁工厂加工定做一批“土冰鞋”。土冰鞋的冰刀是用2、3毫米厚的钢板做的，淬火后，其硬度不亚于齐齐哈尔制造的黑龙冰刀；用厚木板做成鞋底；然后把冰刀与鞋底用两条钢板连接固定在一起；厚木板鞋底两侧用牛皮做了四个可以穿绳子的耳子。使用的时候，把土冰鞋用麻绳绑在棉鞋上就行了。
由于自己左腿发生过骨折，在冰上需要格外小心，滑冰水平自然不会有多大进展。到了高中毕业的时候，我可以勉强在冰上站立不倒，能够短距离地向前滑动。在睡觉的时候倒是经常做梦滑冰。梦里，有时在无垠的冰面上高速度飞快地滑行；有时在积雪的、疙疙瘩瘩的冰面上缓慢地滑走；有时在积水的草地或是满是车辙的土道上两只脚艰难地拖动沉重的冰鞋行走；有时甚至可以作出跑弯道、后褪、急停等一些高难动作。
抗美援朝时，七班、八班的同学参军，多数是空军。受其影响，学校在体育器材方面增加了滚轮、浪木等设施。课间休息的时候，很多同学争着滚动滚轮，好像是在校园中能够滚动几圈，就可以成为空军了！滚动滚轮持续时间较长、不发晕的，也只有少数几个同学和老师，最厉害的还是从天桥上掉下来的化学赵老师。体育老师倒是很少有人滚滚轮的，就是浪木也很少上去玩一玩。对于这些运动，我只能望洋兴叹，从来没敢亲身试一试。
俄文李老师早在1950年我们刚入学的时候，就曾经说过，苏联的“劳卫制”好。在体育课教过我们苏联正步走之后的一次俄语课上，李老师讲道：“苏联的十年一贯制中学和大学都实行准备劳动保卫祖国体育锻炼制度。苏联的青少年身体健康状况比我们中国的同学就是好。我们的中小学也应该进行准备劳动和保卫祖国体育锻炼。我要给教育部写一封信，建议我们中国也应该实行劳卫制。”李老师写完信，一直没有回音。
1954年，我们到了高中二年级的时候，学校开始实行“劳卫制”。劳卫制按年龄、性别规定了体育项目和标准，并分成不同的等级。我记得，大概分为sān_jí，我们中学生基本要求达到最低的级别就可以了。在全校实行劳卫制动员大会上，教导主任讲：“劳卫制是‘准备劳动与保卫祖国体育制度’的简称，是苏联创造的一种体育制度。当时，列宁共青团倡议，由苏联部长会议体育委员会颁布了‘准备劳动与保卫祖国体育制度’。其目的在于促进苏联人民特别是青少年积极参加各项体育运动，提高青少年的体力、耐力、速度、灵敏等各项身体素质。现在，教育部、卫生部、团中央、全国学联等单位发出了《关于在中等以上学校中开展群众性体育运动的联合指示》，贯彻国家体委颁布的《准备劳动与卫国体育制度暂行条例和项目标准》，要求全国的中学和大学掀起群众性体育活动热潮。我们学校从现在起就要开展劳卫制锻炼和考核。……”
从那个时候起，我们的体育课基本上是练习劳卫制项目。锻炼的项目和标准记不清了。测验速度的是百米，标准大概是16秒，经过反复练习，大多数同学都可以达到；测验体力的有引体向上、俯卧撑等，引体向上大概八次为合格；检测耐力是跑1500米。还有体操、器械操，跳绳、跳远……。我们班多数同学能够达到最低标准。有几个体育好的同学、朝鲜族同学能够达到第二级标准。外班级的少数几个同学，高中毕业时准备报考体育学院，他们的劳卫制项目达到了运动员的水平。达到劳卫制规定的标准，有徽章和证书。
（2008年9月7日17：11：19）